Як має бути обґрунтоване судове рішення у справі про міжнародний злочин? Оцінювання доказів, установлення фактичних обставин і переконлива аргументація судових висновків потребують особливої уваги до вимог національного законодавства та міжнародних стандартів правосуддя.
Щоб поширювати відповідні підходи в системі суддівської освіти, Національна школа суддів України спільно з Консультативною місією Європейського Союзу в Україні провела у Львові дводенний тренінг для суддів-викладачів. Навчання було присвячене методиці викладання курсу з написання судових рішень у справах про міжнародні злочини.
Тренінг відкрили ректор Національної школи суддів України Микола Оніщук і керівник проєкту КМЄС в Україні «Зміцнення довіри завдяки правосуддю» Девід Вон, які виступили з вітальними словами.
До проведення навчання долучилися співдиректорка громадської організації UpRights Валері Габар (Нідерланди), співкоординаторка Платформи прогресивного розвитку міжнародного гуманітарного права при Міністерстві закордонних справ України Наталія Гендель, старший юридичний радник ГО UpRights Девід Кіннеком (Нідерланди), а також викладачі Національної школи суддів України – суддя Великої Палати Верховного Суду Микола Мазур і суддя Миколаївського апеляційного суду Тетяна Фортуна.
Упродовж двох днів учасники опановували методику викладання навчальної програми, розробленої на основі Посібника з написання судових рішень у справах про міжнародні злочинитаМетодичних рекомендацій щодо викладання навчальної програми для суддів. У центрі уваги були вимоги українського законодавства й міжнародні стандарти щодо вмотивованості судових рішень, особливості оцінювання доказів, установлення фактичних обставин справи та обґрунтування судових висновків.
Практична частина передбачала роботу в малих групах, аналіз рішень українських і міжнародних судів, удосконалення проєктів судових рішень на основі гіпотетичної фабули справи, а також використання контрольних переліків для оцінювання якості судових рішень.
Окрему увагу приділили розвитку викладацьких компетентностей. Судді-тренери планували навчальні заняття, добирали інтерактивні методи роботи, практикували проведення окремих навчальних модулів і отримували зворотний зв’язок від колег.
Завершився тренінг обговоренням подальшого впровадження навчальної програми в систему суддівської освіти та можливостей використання підготовлених матеріалів для навчання суддів у регіонах.
Тренінг став важливим етапом підготовки викладачів (тренерів) Національної школи суддів України до впровадження навчальної програми. Використання посібника, методичних рекомендацій і практичних навчальних матеріалів сприятиме розвитку професійних компетентностей суддів, підвищенню якості судових рішень у справах про міжнародні злочини та належному обґрунтуванню судових висновків відповідно до національного законодавства й міжнародних стандартів правосуддя.
