Право дитини бути заслуханою – не формальність, а реальний, дитиноцентричний процес, який має враховувати вік, розвиток, емоційний стан дитини. На цьому наголошено в посібнику «Методичні рекомендації щодо реалізації права дитини бути заслуханою при розгляді цивільних справ», один із авторів якого – суддя Верховного Суду у Касаційному цивільному суді Павло Пархоменко.
Методичні рекомендації спрямовані на підвищення обізнаності суддів і працівників служб у справах дітей щодо міжнародних стандартів, національного законодавства, етичних принципів, а також практичних аспектів взаємодії з дитиною та проведення процедури її заслуховування. Їх застосування сприятиме ефективній реалізації конвенційних прав дитини, зокрема права бути вислуханою та права на прийняття рішень у найкращих її інтересах, що, своєю чергою, забезпечить ширший доступ дитини до правосуддя в цивільних провадженнях.
Посібник є практичним інструментом для суддів, адвокатів, психологів, органів опіки та піклування, служб у справах дітей та всіх фахівців, які забезпечують участь дитини в судовому процесі. Його мета – уніфікувати підхід судів і служб у справах дітей до заслуховування дитини з урахуванням міжнародних стандартів і національного законодавства.
Зокрема, в Методичних рекомендаціях вперше системно пояснено, як суд має розмовляти з дитиною: без вікових обмежень, без залякування, з можливістю для суддів спілкуватися з дітьми без мантії тощо. У складних справах засідання можна проводити не в залі суду, а в спеціально облаштованій кімнаті.
В посібнику
- окреслено нормативно-правову базу з питань реалізації права дитини бути заслуханою з урахуванням міжнародних стандартів і національного законодавства України;
- визначено ключові принципи забезпечення права дитини бути заслуханою при прийнятті рішень, що її стосуються;
- розкрити вікові та психологічні особливості дітей різних вікових груп і надано орієнтири щодо адаптації процесу опитування з урахуванням рівня розвитку дитини;
- визначено ролі та функції основних суб’єктів, залучених до процесу опитування дитини (суддів, працівників служб у справах дітей, психологів, адвокатів в інтересах дитини тощо);
- сформовано етичні стандарти взаємодії з дитиною для кожної категорії фахівців, які залучаються до опитування дитини;
- надано практичні рекомендації щодо підготовки до опитування дитини, включаючи створення безпечного та дружнього до дитини середовища;
- описано покроковий алгоритм проведення процедури опитування дитини, включаючи особливості підготовки дитини до взаємодії із судом;
- надано рекомендації щодо методів і способів з’ясування та оцінювання поглядів дитини, включно з альтернативними формами (малюнки, інтерв’ю, спостереження);
- розглянуто способи фіксування поглядів дитини, з’ясованих опосередковано, коли дитина не бере безпосередньої участі в судовому засіданні;
- визначено ефективні способи інформування дитини про значення її участі та вплив її поглядів на прийняття рішень;
- узагальнено практику реалізації права дитини бути заслуханою в рішеннях судів та органів опіки і піклування.
Окремо акцентовано, що в дитини немає мінімального віку, щоб бути почутою. Навіть дитина дошкільного віку має право висловитися, наприклад через малюнок, жест, гру чи слова. Головне – це зрозуміла саме певній дитині форма.
Автори посібника врахували висновки Верховного Суду у відповідній категорії справ. Зокрема, наголошується, що заслуховування дитини – це не допит. Верховний Суд наголосив: дитину не приводять до складання присяги, не попереджають про відповідальність за відмову говорити, і суд не зобов'язаний виводити інших осіб із зали.
Крім того, посібник містить додатки, в яких наведені таблиці вікових особливостей дітей, рекомендації щодо врахування віку в процесі опитування, приклади формулювань запитань і сценарію підготовки дитини, покроковий алгоритм взаємодії учасників процесу, огляд актуальної судової практики (ухвали судів щодо порядку заслуховування).
Рекомендації розроблено під час реалізації пілотного проєкту з розгортання спеціалізації суддів у справах сім’ї та дітей за ініціативою Верховного Суду, Міжвідомчої координаційної ради з питань правосуддя щодо неповнолітніх та ЮНІСЕФ в Україні (UNICEF Ukraine) у межах проєкту «Надання психосоціальної підтримки та забезпечення правосуддя як складової частини кращого догляду для вразливих дітей», що реалізується ГО «Всеукраїнський громадський центр "Волонтер"».
Методичні рекомендації щодо реалізації права дитини бути заслуханою при розгляді цивільних справ – https://cutt.ly/Wyr9XLZD.
